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乐宁变了!传统英语线下机构的升级之战

发布者:乐宁教育????发布时间:2019/03/25

3月14日,乐宁教育发布学龄前全日制课程“Big Day”,在发布会上,乐宁教育联合创始人兼总裁何向颖女士对外宣布了Big Day课程的两大亮点

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第一是采用牛津大学出版社的明星教材Show and Tell。这部教材在国际上一直有着“最好幼儿园教材”美誉;

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第二是推出全日制课程,即每周一天的7小时课程,围绕乐宁一以贯之的“养成式教育”品牌理念,打造“三全”教学模式:全日制管理、全外教教学、全英文交流环境。

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这是乐宁教育自2018年6月以来第四次较大升级动作。

在Big Day课程发布会上,乐宁教育点出少儿英语教育面对的两大挑战


第一是高考对英语能力要求的提高,增加了对逻辑、推理、判断的要求,并要求在阅读中理解作者意图、观点和态度;

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第二是国际化教育兴起,在家长面前打开了新的对比参照系,让家长对孩子的英语能力有了新的要求和期待。

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举个例子,传统英语阅读,尤其在低龄阶段,通常是让孩子在阅读材料中寻找某个字段,通过选择题勾选出来。


但在一些国际化学校课程,阅读题可能是这样的:


给一段关于小猫的故事材料,提出问题:你更喜欢小猫还是小狗?为什么?


要求孩子用自己的话写出理由。


这两种题型的差别在于,后者更关注孩子的思考与表达。而这种能力必须从小训练,越早越好。


在课程发布会上,乐宁教育展示了一张英语学科素养的能力图,分别是:


  • 在不同情境中知识技能的灵活运用;

  • 独立思考;

  • 解决问题的能力;

  • 沟通表达能力;

  • 审辩式阅读能力。


这实际上与乐宁自创建之初始的“养成式”教育理念一以贯之。英语并不仅仅是一种技能,更是需要养成的综合素养,这是英语教育中不变的根本。


这五项能力如何从小“养成”,乐宁教育找到了牛津大学出版社,引入了Show and Tell教材与课程。


02
Show and Tell优秀在哪里?


Show and Tell,顾名思义,是引导小朋友展示和表达,培养沟通和公共表达的能力。看上去挺简单,但实际上没那么简单。学龄前孩子应该表达什么,如何表达,通过表达获得什么,这些都是问题。

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牛津大学出版社融合了两种学习方法的优势:美国孩子母语学习方法上的优势(Best of American School Books)+非英语母语国家英语学习方法优势(Best of ELT),整合了知识+综合技能方面的训练,创出独特而内容丰富的Show and Tell教材。


让我们从内容结构数据两个方面去了解这套教材——

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先看结构


  • Show and Tell针对3-6岁孩子分3个级别;


  • 每个级别包括5层结构:


开篇:Hello单元;

主题:9个主题单元;

回顾:3节故事课程;

展示:Show and Tell;

总结:复习课程。


  • 其中在level2和level3,每个主题单元10节课,构成一个单元的10个环节:


1.提出一个大问题,如:“什么让你快乐?”

2.跟我玩;

3.跟我读;

4.跟我唱;

5.跟我说;

6.跟我做;

7.跟我一起探索;

8.跟我一起思考;

9.向我展示;

10.一起完成show and Tell Project。


*最后的project展示除了表达,还会团队合作做海报等。


再看数据


从数据角度看,show and Tell教材内容覆盖面如下:


430vs650个单词

154个句式

18个跨学科主题

20项任务


* 其中430个单词是须掌握的,650个是参照拓展单词


如此之多的内容都不是随意编排在一起,Show and Tell最大优势是以探究式学习内容与语言整合教学法(CLIL)这些科学的方法,承载学龄前儿童的英语学习与能力提升目标。


03
为什么需要全日制课程?


内容再好,也需要时间浸润。在引入Show and Tell课程之外,乐宁教育Big Day课程最重要的变革是全日制,一整天7小时的沉浸式课堂。


在发布会上,乐宁教育对“一日课程”有详细的时间表安排。从早上8:45进入课堂到下午4点结束,包括课程、展示、休息、午饭和零食时间,活动安排颗粒度最小间隔达到10分钟。


7个多小时的安排,课程在内容设置上包括:


开场歌

跟我学(Learn with me)

跟我体验(Experience with me)

跟我写(Write with me)

跟我玩(Have fun with me)

分享阅读(Share reading)

跟我读(Read with me)

Show and Tell


全天活动流程,都是全日制管理、全外教教学和全英文交流环境,一方面保证足够时长的母语语言环境,另一方面,通过丰富连贯的show and tell活动,保证孩子以探究(acquisition)的方式去学习,而不是以定式化的方式去记忆。


“只有用探究的方式去学习,才能激发孩子对世界和对他人的内在好奇。”

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04
传统线下机构的先发优势


在前几轮信息技术平台升级之后,乐宁教育先后推出课程内容的升级。2018年9月推出的big learning是小学课程,此次推出的big day是学龄前课程。

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可以看出,相比在线教育,老牌传统线下机构自建立伊始,对优质海外课程资源的链接、对这些资源的磨合,对教育理念的钻研与专业度,还有多年来与家长和学生建立起的关系,将是传统机构稳固的先发优势。


当传统机构带着这样的优势开始寻求升级变身之路,变化可能会慢,但可预期的是,这些动作对少儿英语整体格局,可能引发更深刻的影响!


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